在2024秋学期12月——1月，丽华第三幼儿园踊跃开展大家访活动，其核心目的在于加强家园沟通，深化家园共育，尤其着重关注资助生群体的成长与发展。

　　活动筹备期间，教师们扎实做好各项准备工作。他们全面收集幼儿在园的学习表现、生活习惯、兴趣爱好等多方面资料，据此为每个孩子精心定制个性化家访方案。此次活动参与人员涵盖园领导、班级教师，覆盖园内各班级幼儿，资助生群体更是重点关注对象。家访过程中，教师们秉持真诚态度与家长交流。一方面，客观反馈幼儿在园的优点与不足;另一方面，针对资助生家庭，耐心询问其在生活中面临的实际困难，悉心倾听家长心声。

　　在家园共育策略上，幼儿园举措精准有力。在给予资助生家庭经济资助的基础上，组织骨干教师与他们结对帮扶，从教育方法、孩子心理等多方面给予指导，协助家长更好地教育孩子。同时，高度重视资助生的心理健康，借助富有教育意义的故事、趣味盎然的游戏等方式，引导他们树立积极乐观的心态。此外，幼儿园巧妙地将奖教奖学、励志、感恩、责任教育融入家访活动，通过宣传相关政策、分享励志故事等途径，着力培养幼儿的良好品质。

　　此次活动的突出亮点是对资助生群体的全方位关怀，既给予物质层面的支持，又注重精神层面的引导。通过家访，教师深入了解资助生家庭的需求，进一步拉近了家园之间的距离。相信在家园紧密携手、共同努力下，孩子们定能在充满爱的环境中茁壮成长，迈向美好的未来。

　　                     审核：高鸣燕     撰稿：王万平 崔静静