活动目标：

　　1.锻炼攀爬、匍匐、跳跃等技能。

　　2.培养不畏困难、勇于挑战的意志品质。

活动准备：

　　场地、垫子、梯子、轮胎、架子、创设情境物品。

活动过程：

　　一、情景代入，“消防队员”入场热身

　　教师：今天我是消防队的赵队长，你们是消防员，我们一起去执行任务，你们准备好了吗?集结号已经吹响，让我们整装出发吧。   (随音乐走、跑、喊口号入场)

　　教师：让我们一起活动活动身体。(随音乐活动身体各个部位)

　　二、认识消防指示标志

　　1.教师出示常见消防图标

　　教师：你们认识吗?这表示什么意思?什么时候拨打119?打通以后我们应该怎么说?

　　总结：遇见着火时，拨打119火警电话，要说清楚着火的详细地址和什么原因着火的。能让消防员叔叔第一时间抵达现场救援。

　　2.教师：这个标志谁认识?在哪里见过?

　　教师总结：公共场所的地方都有安全出口标示，我们到达一个陌生的地方一定先看安全出口标志，如果遇到危险，能第一时间按照安全出口标志所指示的方向快速逃离。

　　3.教师：这是什么标志?表示什么意思?

　　总结：小小的火柴或者火苗都有可能造成大火，有这个标示的周围有易燃易爆品，所以我们要看清楚标志。

　　三、游戏活动

　　1.梯子的多种玩法

　　教师：消防员可不是好当的。要有强壮的身体和本领。这里有梯子，我们怎么能快速通过呢?一起来试试吧。

　　教师：那队长现在要增加难度了，你们敢不敢挑战?轮胎把梯子垫高。再来快速通过。教师：消防员不仅会攀爬云梯，还需要钻进房屋内，我们来试试，你能从这里爬过吗?

　　小心，不能碰到梯子呀，因为着火的时候，周围的东西有可能都已经很烫了，所以不能碰到，大家要尽量把身子压低。

　　2.高空跳跃竞赛

　　教师：这个高你们敢不敢试试?

　　教师强调动作要领

　　我们来一次比赛，看哪一组先多到对面的国旗就算胜利，怎么样?

　　四、创设情景

　　教师：刚才我接到了紧急电话，森林动物园小兔子家着火了，我们快去救活，让我们抓紧时间整装出发吧。

　　教师：注意找到灭火器的地方，用灭火器安全救火。

　　五、放松活动

　　教师：感谢你们救出小兔子一家人，你们是怎么找到灭火器的呢?发现了指示牌，真正的灭火器里放的不是水，是什么呢?他应该怎么使用呢?我们回到教室通过一段视频了解一下吧。好了，消防员们，让我们开上消防车出发吧。(随着音乐放松四肢)