观察者：谢演波

观察地点：户外攀爬区

观察时间：2022年9月

观察目的：了解班级孩子攀爬的情况，记录有多少孩子已经能熟练攀爬技能，有多少孩子还需要加强。

材料投放情况：攀爬架、头盔

观察实录：

今天是我们第一次升入大班后玩攀爬, 虽然孩子们已经对游戏规则和熟悉了。但是在游戏开始前，还是事先给幼儿说明了规则和要求:玩攀岩墙的时候注意要把双手抓住攀岩墙上的把手,慢慢地往上爬;玩攀岩网的时候要用手拉着攀岩网上的绳子，慢慢地往上爬，不能放手。在游戏过程中，大部分幼儿能够双手拉紧攀岩手较快地很稳地爬上去，只有个别幼儿对于玩攀岩墙和攀岩网还是有点畏惧的，并没有把手拉着,爬不上去，甚至不敢爬上去。他们担心会掉下来，会摔跤。我就在旁边鼓励他们勇敢向前，并告诉这些幼儿老师会在旁边。即使摔下来的话，老师也会接着的。在老师的鼓励下，他们终于爬上攀岩墙。

观察评述：

每个孩子就是一个个体，有着不同的性格,不同的想法。在这个班有的孩子喜欢玩刺激的，有的不喜欢,比较胆小，这样，在今天的爬攀岩墙时就表现为有的勇往直前，有的畏畏缩缩。当然幼儿的性格和他们父母的性格有着必然的联系，这是遗传学的必然规律。也有的是父母保护过好的结果。

观察跟进支持：

对于胆子比较大的孩子，我们可以设置更加有挑战性的项目，比如向攀爬墙顶上送东西，或者计时等。而对于胆子比较小的孩子，要给予孩子更多的时间，可以先从地面的攀爬开始练习，慢慢锻炼自己的胆量。