观察者：谢演波

观察地点：户外

观察时间：2022年5月

观察目的：观察孩子是否能运用手脚协调能力踩着小车行走，练习手眼协调和平衡能力。

材料投放情况：绳子

观察实录：

徐恺澄小朋友在跳短绳的时候，一直没有按照跳绳的方法来游戏，而是将短绳缠绕成一把“机关枪”的造型,跟随在小朋友的身后，不停地模仿“扫射”动作，时不时的嘴巴里还会发出枪声，玩的不亦乐乎，小朋友看见，小朋友的模仿游戏，觉观得很有趣，于是他也停下跳短绳的游戏，跟着她一起!奔跑在游戏区间中, 玩起了野战军的游戏。在相互追逐的过程中，一个小朋友情急之下，把短绳的一端用力的甩到她的身上，口里振振有词的说:“哈哈!你被我打死啦!”说完，做出了胜利者的姿势。

观察评述：

幼儿在体育游戏中时,会随着游戏开展的时间,情景等变化,随之萌生自身的想法，如游戏中的观察现象可以看出,两位小朋友由于对跳短绳游戏没有熟练掌握，导致对该游戏没有保持足够的趣味性，继而转换成“野战游戏”情景。

观察跟进支持：

针对幼儿转换游戏情景的改变,老师没有立即阻止,而是采取观察的态度，将游戏过程进行记录，并在游戏评价时,有针对性给予评价。支持幼儿在自然生成的游戏背景下，创造新的游戏情景,巧用评价的作调用，鼓励幼儿积极探索跳短绳的游戏技巧，从中感知游戏的趣味性，体会游戏带来的挑战性。