观察者：朱莉芳

观察地点：轮胎区

观察时间：2022.5

观察目的：观察幼儿玩轮胎时，身体能力的发展。

材料投放情况：轮胎

观察实录：

   小朋友一起将轮胎排成长长的一条，还把几个轮胎叠在一起，堆放得高高的。费鹏宇手里拿着轮胎，独自一个人在玩，有个小朋友想从他的手中拿走轮胎，费鹏宇不让，死死按住轮胎不放。小朋友见状就走了。

   费鹏宇一个人在玩，只见他先用一只脚踩到轮胎上，另一只脚再蹬上去，然后两只脚从轮胎上同时跳下来。不断重复这个动作。

   玩的过程中也没有其他小朋友过来和他一起玩。

观察评述：

   小班幼儿要求能双脚灵活交替上下楼梯。能身体平稳地双脚连续向前跳。而小宇在跳轮胎时，往上跳的过程中，他采用了走楼梯的方式，跳下来又采用了双脚蹦跳的方式。

   显而易见，小宇双脚连续跳的能力不足。

观察跟进支持：

   1、在教育过程中， 针对特殊儿童，我们首先要多给予幼儿关心，带着他一起挑战。并耐心的教育，鼓励他与同伴多加交往。

   2、对于能力不足的孩子双脚连续向前跳这个技能，我们平时可以多以游戏的形式加以提高。教师可鼓励其幼儿参与集体的游戏。