观察者：刘炎儒

观察地点：操场

观察时间：2022年12月

观察目的：小组合作游戏时的社会交往能力

材料投放情况：轮胎、圈和球

观察实录：

五个孩子玩轮胎、圈和球，孩子们没有动轮胎，将轮胎上的圈和球一一拿下放在空地上。小鱼一个圈里放了几个球，蒋润福说：“小鱼，一个圈里放一个球。”小鱼接受建议。五个孩子摆好圈和球，小鱼提出：“可以玩一个游戏。”他走到周文杰处拍了拍他的肩：“跟我做。”可是文杰没有动，其他孩子也没有回应，小鱼走到第一个圈处，直接介绍起他想出的游戏，可是汪一博说：“不好玩。”这时，阿福提出：“大家把球放到轮胎上。”所有孩子接受指令，开始放球、收圈，一博说：“一个轮胎放一个圈一个球。”孩子们按一博的要求把球放进轮胎里，小鱼提出套圈，从文杰手上拿下拿下圈分给其他孩子，接着小鱼提出：“我们来踩轮胎。”这一次游戏进行了一段时间，孩子们在轮胎上走动为主。

观察评述：

本次孩子们自发的户外活动中，孩子们利用现场材料开展游戏，在踩轮胎的游戏中，孩子们在轮胎上完成走、跨等动作，能保持身体平衡，动作的协调性、灵活性得以发展。开始游戏时陈知鱼小朋友就想出一个自己认为很好的游戏与同伴分享，他能主动发起活动，在活动中出主意、想办法，当别人并不赞同他的想法时，他没有坚持，而是接受了别人的意见，陈知鱼的人际交往能力发展较好。

观察跟进支持：

教师以侧面指导、间接引导的形式鼓励孩子在游戏中大胆表述自己的想法，从某个孩子提出的建议中渐渐丰富这一游戏想法、玩法，并制定有效的游戏规则，使游戏内容丰富，满足孩子们共同的需要。