一点一滴皆用心，一角一落皆教育。为了创设一个有效的支持性环境，加快教师对区域环境创设、材料投放、游戏内容预设、有效介入的专业化成长，进一步支持幼儿深度学习。小班组于2022年3月9日进行了班级区域观摩及研讨活动。

　　各班级有效利用现有空间，提供丰富的区域操作材料，创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的自主区域环境。小三班结合冬奥的主题创设了滑雪大比拼、冰墩墩粘贴画、奥运五环连连看等结合年味主题的虎娃闹新年、趣味钓鱼、故事万花筒、花灯节、小厨房等等，为幼儿创设了多元立体、贴近生活的游戏环境。小六班融合自然、生活的元素，创设了微型科探馆，用显微镜观察昆虫的腿部结构、用苏打粉测试常见饮料的酸碱，通过表格记录的方式和同伴、老师交流结果背后的规律和经验。区角活动的设置是自由的、开放的，活动中孩子们兴趣盎然，可以根据自己的喜好选择相应的区角进行活动，丰富的材料为孩子们提供了探索、求知、交往、合作的机会，使孩子们的探究欲望得到满足。

　　观摩结束后，各班老师根据班级区域布局、材料投放、内容的预设与思考、等进行了交流，将班级区域活动开展的经验毫无保留地分享给大家，每位教师都受益良多。分享结束之后，沈老师带领教师们进行了区域游戏研讨活动，肯定了全体教师对本次活动的的精心筹备，希望教师们在资源的收集、内容预设、介入指导中做到“三个心”即静心、细心、用心，修炼自身的专业素养，更好地开展区域游戏活动、助力幼儿成长服务。

　　审核人：高鸣燕   撰稿人：王万平 骆治娇