教育家陶行知曾指出:“生活即教育"，为了培养幼儿养成良好的生活和卫生习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力。近日我们小六班围绕“盥洗”环节开展了活动。

在幼儿园的一日生活环节中，为保证幼儿的安全需要培养幼儿的规则意识，在各项环节中需有序排队。小班幼儿年龄偏小，为帮助幼儿在洗手前有序排队这项本领，老师们运用地面“一米线”、游戏儿歌等形式，引导孩子们学会在喝水、洗手前站在线上有需等待排队，促进幼儿规则意识的形成。看，抬头挺胸，腰板挺直，小朋友们闪亮登场洗手，是幼儿一日生活中的重要环节。

勤洗手的良好习惯是帮助幼儿远离细菌、预防幼儿传染病最为有效的方法之一,需要严格按照“七步洗手法”进行洗手，才能有效防止细菌的“入侵”。 一日生活在幼儿园保教活动中尤为重要，在此次活动中，老师们积极探讨盥洗活动的内容、方法以及实施过程，在保证幼儿安全的前提下，深入精准的组织每一次细小的环节。此次活动也进一步推动了我班老师在一日生活中的教学研究能力和专业素质，让辛勤研究的“种子”生根发芽。

审核人：高鸣燕                  撰稿人：李慧敏  杨东菁