2020年5月，幼儿园研究项目《从“运动场”到“游戏场”——基于儿童游戏体验的幼儿园户外体育自选活动探究》成功申报常州市基础教育学校品质提升建设项目暨前瞻性教学改革实验项目。因为疫情，开学延迟，虽然只有短短的两个月，但我们的研究工作没有停下脚步。

　　项目组开展项目建设启动会议，基于三年的省市级课题研究，确定本学期每月一次的学习重点，采用文献研究的方法，组织组员及全体教师深入学习儿童游戏与运动相关书籍，内化、了解幼儿园体育活动开展的价值、意义及资源挖掘的理论依托。

　　11月20日，我园开展青年教师户外活动组织研讨交流活动，幼儿园督学茶山幼儿园常玥园长应邀参加了我们的活动，共同分析讨论有关户外体育活动“三位一体”的游戏内容、形式及组织策略，从而进一步完善架构本项目实施的研究体系。

　　项目领衔是新一轮发展与变革中的战略谋划。我园新一轮主动发展项目和常州市前瞻性项目将成为促进我园教育品质的提升、凸显学校特色的两大抓手，在以往研究基础上将继续深入研究，从而形成量、质、名并举的发展态势。