中班幼儿游戏水平不断提高，与同伴的合作能力也逐步发展，幼儿之间的联动性游戏逐渐增多，这就需要我们为幼儿提供更大的表达与创作的空间。我园利用楼道内的公共空间，为幼儿创设更多的自主游戏场所，打造适合幼儿活动的公共游戏区。在区域内实现空间共享、材料共享和经验共享。

　　12月23日上午10点二楼的中班公共游戏区的各大店铺开始营业啦!小朋友自主地选择自己喜欢的区域进行游戏。我们的二楼公共区游戏活动包括：健身房、图书馆、鲜花店、汽车城、休闲吧，孩子们三三两两结对游戏，扮演着不同的角色。汽车城最受欢迎，来来往往的人群川流不息，从汽车销售大厅、洗车房、加油站、4s店维修一条龙服务，体验着大人们的世界。教师通过空间、设施、材料引发并支持幼儿的活动与探索。孩子在汽车拼装活动中通过动手将想象的东西变成一件件具体的成果，给孩子的想象插上了翅膀，让孩子获得收获的成果、喜悦和满足。

　　开放性公共游戏区，以开放、多元、自主、隐性的教育环境和丰富、适宜、低结构的操作材料，让幼儿在探究、交往、合作、操作中学会发现问题、分析问题、解决问题，形成受益终身的学习方法、学习能力，养成积极主动、认真专注、敢于探究尝试、乐于想象、创造的良好学习品质。

　　          撰稿人：张春宇   王万平               审核人：高鸣燕