在幼儿成长历程中朋友是不可缺少的一部分，中班幼儿自我意识正在逐步形成，他们开始关注和观察周围的伙伴，并产生了交往的愿望。我们及时捕捉到孩子们的兴趣点，商量在本周开展《我的好朋友》的主题活动。

　　12月17日上午我们和孩子们进行了《你是我的好朋友》的综合活动。张教师创设谈话情境，引出谈话话题：“我们每个人都有好朋友，你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?他长的什么样子?穿什么衣服?”

　　在提问后，孩子们都开始积极的举手回答问题，在教师的引导下继续围绕话题自由交谈。教师总结孩子们的谈话活动，并用朋友船的故事让孩子们明白好朋友的意义。孩子们仔细阅读书中的故事，学会倾听同伴谈话并用完整的语句讲述自己对于故事的理解。“老师，我也有很多好朋友，我想把它们画出来或者用撕贴的方法。”孩子们也不约而同想做，不一会儿丰富多样的绘画制作材料已经就位，宝贝们开始制作啦!孩子们做好了，都拿给我看，问我做的像不像!

　　通过此次主题活动的开展，孩子们学会关心朋友，懂得朋友之间团结友爱，相互帮助的理念。我们要创造孩子们自由交往和游戏的机会，让孩子体会到交往的乐趣，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。

　　撰稿人：张春宇  王万平     审核人：高鸣燕