秋天，是万物生长成熟的季节。到处瓜果飘香，红的石榴、黄的橘子、紫的葡萄、金黄的柿子。散落在秋天的山林、果园，吸引着孩子们去品尝。在这丰收的季节、多彩的季节、美味的季节里，老师们带着孩子从视觉、味觉、嗅觉、触觉、听觉多方位感知秋天。

结合秋天课程，老师请孩子们带来了一些秋天的水果，在秋天的果实里寻找丰收的图画、唱响丰收的歌，体验丰收带给我们的幸福与快乐，同时感知劳动果实来之不易。课堂上，孩子们说说身边都有些什么水果？秋天里最多的水果是什么？为什么这些水果最多？它们都是在哪里长大的？

其实在活动前，孩子们早就已被校园里的石榴树吸引了无数回，每天户外活动看到时都会猜想着石榴什么时候能成熟？石榴长得那么高，我们怎样才能吃到呢？因此，最后老师和孩子们从水果宝贝中挑出了最感兴趣的石榴来开展游戏活动，一起探寻石榴里的秘密！引发幼儿主动观察、猜想、验证的科学探索活动。

    于是，剥石榴比赛就这样诞生了。首先，由老师将石榴切开，横切、竖切，看看不同切法下看见的石榴有什么不同。然后分开石榴，了解石榴内部结构，观察石榴宝宝在石榴屋里是怎样居住着的。接着，孩子们以小组为单位进行剥石榴比赛，当一粒粒的石榴宝宝从石榴上剥下来的时候孩子们都乐开了花，还不停地展示自己剥的石榴。由于比赛时间只有三分钟，孩子们都十分专注，谁都想在短时间内剥最多的石榴。就这样，他们边剥边调整方法，他们各自寻找着剥石榴的最佳方法，最后老师提供了手绘统计表，大家把自己的劳动成果按小组记录好，便于小结和比较。

    通过本次活动，不仅让幼儿了解了石榴的特征，也经过动手剥石榴，真正地感受劳动使人快乐，从而更加尊重劳动者，珍惜劳动“果实”。

                                      （撰稿人：刘炎儒  李慧敏     审核人：高鸣燕）