为了落实课程游戏化精神，结合区“2019年天宁区幼儿园数学活动交流展评”活动要求，我园于10月22日至25日开展了教师“数学游戏化教学”的观摩展示活动。来自三个年级的老师分别向大家展示了不同年龄、不同内容、不同风格的数学课堂。

每位老师在活动过程中积极呼应幼儿数学学习的特点，让幼儿在游戏中发现数学、感知数学，积累有关数学的知识和经验，体验数学的有用和有趣。吴云文老师带领大班幼儿运用生活中的序数经验为动物楼房设计门牌号码，课堂气氛感染了在场的评委和听课老师；通过绘本故事里的精彩情节，马婷老师巧妙地将隐藏的排序规律变得合理而有趣；从文学中解读出符合幼儿年龄特点的数学元素，董婉莹老师创造性地运用于活动中，如数数、分类、看图列算式等；邵珊花老师带领幼儿在故事情境中根据规律猜测小动物要买的水果，做出正确的数量统计；本活动设计中，吴小霞和周亭两位老师利用通向数学的教材为线索，使中班上学期的幼儿进一步理解了高矮的实际意义。

活动结束后，教研组针对此次活动中21位老师的课堂教学活动进行了有针对性地点评与分析，评委们走近孩子，走近课堂，现场答疑，化解了困扰在老师们教学中的困惑。通过老师的现场课堂教学展示，评委们的专业引领，执教老师的活动反思，听课老师的反馈建议，使得全园教师研学数学教学活动更富情境性、生活性和操作性。

（审核人：高鸣燕  撰稿人：徐丽萍  张亚萍）