区域活动和集体的教学活动相比可以提供更丰富的学习经验，使幼儿在自主、轻松、愉快的环境中自由、主动学习。10月25日，我们用照片记录下了中一班的最美游戏人。

　　方歆彧小朋友端着穿鞋带的玩具，坐在桌前专心致志的穿鞋带，鞋带怎么都穿不进孔，他着急的向老师求助，在老师的帮助下他成功的穿好了鞋带。生活区有四个小朋友围成一桌他们在干嘛呢?原来他们在玩垃圾分类的游戏，酒精瓶到底属于什么垃圾呢?徐歆蓓小朋友负责帮大家翻看说明书，最后投在了红色的垃圾桶里。阅读区的两位小朋友在解读我们身体的秘密呢，他们一个讲一个听，其乐融融。

　　区域活动给了每个孩子丰富的材料和自主选择的机会，他们在区域中找到了自己喜欢的“工作”，个性化的兴趣得到满足，学习的原动力得到激发，有效的培养了幼儿的专注力，更好的支持他们以后的学习和生活。

　　撰稿人：朱莉芳 周亭       审核人：高鸣燕