今天，我们大班的哥哥姐姐去了小班，帮助这些刚刚进园的小朋友做一些力所能及的事。你看，我们在帮小朋友穿衣服，喂他们吃饭呢。这个活动，不仅让小班的弟弟妹妹们在幼儿园里更开心，我们的小朋友也体验到了被人需要是一件很美好的事情。

那我们为什么要进行大助小这样的一个活动呢。

第一:正如《纲要》指出：“幼儿同伴群体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。”打破年龄的界限能够更充分地实现这一理念，促进幼儿交往能力的发展。大班幼儿对与同伴交往这一行为已产生强烈的兴趣，除了与相同年龄的幼儿交往以外，适当与年幼儿童交往，不仅可以扩大他们的活动范围和交往层面，而且还能学会克制自己，尽量不做伤害他人的事，有助于幼儿养成与人友好相处的好习惯。

第二，发扬中华民族的传统美德，培养幼儿的责任感和荣誉感。“大带小”的活动实质上是提倡一种“爱幼”的好传统、好品质，建立幼儿懂得关心弱小群体的意识。大班的小朋友在活动中，都懂得了谦让和关爱。

　　 （撰写：张铃 眭芸             审核：高鸣燕）