对于即将步入小学的大班孩子来说，认识钟表，加强时间观念，懂得爱惜时间是很有必要的。为了让幼儿在日常活动中巩固对时钟的认识，丽华三幼大二班的教师们基于对课程观“一日生活皆课程”的认识，在5月13日对班级幼儿的签到栏做了一些改变。

之前，孩子们入园签到时，都是在自己对应的小组下签上自己的姓名。然后，由当天的值日生进行人数统计与汇报，发挥签到栏的实际功能。现在，在孩子已经进行了集体活动《认识时钟》后，我们对晨间签到表进行了一些调整：不仅需要在对应的小组签上自己的姓名，还要记录下自己来园的时间。刚开始，孩子们可以借助手机、电脑、电子表等工具来记录时间。紧接着，鼓励孩子主动认识钟表，进行记录。同时在区域游戏中增加时间游戏，巩固幼儿对时钟的认识。

新签到表实施到今天已有几天，孩子们由最初对时钟的生疏，到现在能准确地认识时间并记录，有了很大的进步。通过时间签到，让孩子们不仅有了任务意识，而且形成了一定的时间观念。

  （撰写人：朱莉芳  审核人：高鸣燕）