近期，幼儿园饲养了几只鸽子供幼儿观察，孩子们对鸽子的秘密很感兴趣。4月3日，大三班就“鸽子的秘密”为题，进行了一次科学活动，让幼儿进行了提问、探索和总结。

早晨第一节活动，老师抱来了一只漂亮的鸽子。鸽子还没进门，就被眼尖的小朋友发现了。孩子们纷纷踮起脚尖观看，又好奇，又有些害怕。老师鼓励孩子们看一看，摸一摸。渐渐的，孩子们的好奇心压过了胆怯，伸出手轻轻摸了摸鸽子的脑袋、喙、翅膀和胸口。观察过后，老师让孩子们随意把自己对鸽子好奇的地方提出来，孩子们纷纷举手发言。然后，孩子们在老师组织下一起观看了纪录片《天才鸽子》，了解了很多鸽子的本领。老师就这节科学活动制作了展板，把这次探索的过程展现了出来，并让孩子们对最喜欢的鸽子的作用进行了投票。

大自然很奇妙，方方面面都有孩子们未知的科学知识，为了鼓励孩子们大胆提问，积极探索，有效记录，老师应该及时抓住孩子的兴趣，鼓励他们进行科学探索，从而培养他们各方面的能力。

                                        撰稿：王琳君 摄影：孙青 审核：高鸣燕